課程簡介(jie)：
課程通過引(yin)導孩子(zi)閱讀寫人(ren)記(ji)事(shi)的(de)(de)記(ji)敘文，寫景(jing)狀物的(de)(de)描(miao)寫文，以(yi)及優秀的(de)(de)兒童文學作品、有趣的(de)(de)小古文等，培養孩子(zi)們(men)良好的(de)(de)閱讀習慣(guan)和閱讀方法，促進孩子(zi)語文素(su)養的(de)(de)提(ti)升(sheng)。
適用學員：
三年級(ji)學員。
學習(xi)目標：
1.掌握(wo)畫、批、注的(de)讀書方(fang)法以(yi)及閱(yue)讀整(zheng)本書的(de)方(fang)法、步驟。
2.培養利用(yong)預測(ce)、推斷閱讀的(de)能力；對(dui)文(wen)本的(de)詞(ci)、句、段(duan)作岀解釋的(de)能力；略(lve)讀文(wen)章粗知(zhi)大意的(de)能力；作摘錄式讀書筆記的(de)能力，以(yi)及從讀學寫(xie)，描(miao)摹人事、景、物(wu)的(de)基本功。
課程(cheng)特(te)色：
1.習(xi)慣：采用七步教學法，前(qian)后知(zhi)識點銜接完(wan)整(zheng)，培養孩(hai)子良好的閱讀習(xi)慣和學習(xi)習(xi)慣。
2.能力(li)：課程以激發興(xing)趣為(wei)先，重視培養學生(sheng)(sheng)的閱(yue)讀和寫(xie)作(zuo)能力(li)，促(cu)進學生(sheng)(sheng)語(yu)文(wen)素養的提升。
3.趣味：通(tong)過圖畫(hua)、故事、觀察、體(ti)驗、游(you)戲、演示、制作、實驗等方式講授課程內容，課堂(tang)趣味性高。
4.教材：教材內容精心編排，課文可讀性強，訓練系統性強，方法適用性強，練習實用性強。
課程簡介(jie)：