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課(ke)程簡介：在輕松愉快的氛圍(wei)中(zhong)培養孩(hai)子的機器人興趣，從(cong)小愛上科學。進一步提高動手能力，以(yi)及(ji)養成良好的學習習慣。

適用(yong)學員(yuan)：3-4歲(sui)啟蒙感知【涂(tu)鴉期】
 

階(jie)段(duan)特征：這個階(jie)段(duan)兒童逐漸(jian)從盡情涂抹(mo)的(de)涂鴉(ya)期過渡到能(neng)表達自己意(yi)愿的(de)象(xiang)征期，對低幼年齡(ling)段(duan)小朋(peng)友的(de)要(yao)求不是說線要(yao)畫得“直”，圈要(yao)畫得“圓“好(hao),準確與否對于他(ta)們(men)來(lai)說并不重(zhong)要(yao)，重(zhong)要(yao)的(de)是讓孩(hai)子們(men)在快(kuai)樂(le)的(de)游戲(xi)中去(qu)表達他(ta)們(men)自我的(de)想(xiang)法及意(yi)愿，培養他(ta)們(men)對藝術的(de)熱愛。

學習目標：區分顏色,分辨紅、黃、綠(lv)色彩的明度和(he)飽和(he)度開始出現(xian)“形”的表現(xian)概念。

課程(cheng)解析：涂(tu)鴉期和(he)興(xing)趣(qu)啟智(zhi)期的(de)融合階(jie)段，重(zhong)視孩子對(dui)美術的(de)興(xing)趣(qu)開發(fa)，對(dui)事物的(de)感知，鍛煉孩子的(de)肢體(ti)動(dong)作(zuo)和(he)感知發(fa)展，引導通過各種(zhong)形(xing)式的(de)色彩、線條、圖形(xing)等組合創作(zuo)、無規(gui)律的(de)想象發(fa)揮(hui)，更注重(zhong)興(xing)趣(qu)引導，提高動(dong)手能(neng)力(li)

課(ke)程特色：涂鴉階段，尊重孩(hai)(hai)子(zi)無規律的想象(xiang)力發(fa)揮，培養孩(hai)(hai)子(zi)興趣。