課(ke)程簡介:通過圖形和(he)色彩感知、手指(zhi)靈(ling)活度鍛煉等,培養(yang)孩子(zi)對(dui)顏(yan)色的(de)(de)(de)興趣、對(dui)簡單工(gong)具的(de)(de)(de)使用,逐步能控制手的(de)(de)(de)動作、手眼(yan)的(de)(de)(de)協(xie)調(diao),從而(er)增強孩子(zi)對(dui)美(mei)術的(de)(de)(de)興趣,提高孩子(zi)的(de)(de)(de)動手能力、控制力、耐心和(he)專注力。
階段(duan)特(te)征:這一階段(duan)是(shi)孩(hai)子(zi)們(men)繪畫表(biao)(biao)現(xian)的(de)(de)黃金(jin)時期,他(ta)們(men)具(ju)有自己的(de)(de)獨(du)有的(de)(de)繪畫語(yu)言(yan),這一階段(duan)也就是(shi)想象力、表(biao)(biao)現(xian)力最為豐富的(de)(de)時期,稚拙、率真(zhen)、童趣(qu)、天馬(ma)行(xing)空、激(ji)情迸發的(de)(de)畫面(mian)給人(ren)們(men)輕松愉悅(yue)的(de)(de)享受,在“創意(yi)引導”的(de)(de)教學思(si)想下,去(qu)把握感悟孩(hai)子(zi)們(men)與眾不同的(de)(de)內心世(shi)界,要善于發現(xian)開啟他(ta)們(men)獨(du)有的(de)(de)創意(yi)思(si)路,準確把握不同兒童年齡段(duan)的(de)(de)繪畫特(te)征,畫畫和說(shuo)話一樣,是(shi)一種表(biao)(biao)達方式。 課程(cheng)解析:通(tong)過圖形和色彩感知、手指靈活度鍛(duan)煉等,培養孩(hai)子對(dui)顏色的興趣(qu)、對(dui)簡單工具的使用,逐步能控(kong)制(zhi)手的動(dong)作、手眼的協調,從(cong)而增強孩(hai)子對(dui)美(mei)術的興趣(qu),提高孩(hai)子的動(dong)手能力(li)、控(kong)制(zhi)力(li)、耐心和專注力(li)。 |