更(geng)新時間:2023-12-27 09:45:00 來源：
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魯迅說：中(zhong)國中(zhong)流的(de)家庭，教孩子大(da)抵只有兩種方法。
01 前段時(shi)間我接到了一(yi)個高中同學的電話(hua)，她說在我所(suo)在的城市出差(cha)，想見我一(yi)面，我說好啊。
這(zhe)個同(tong)學在(zai)高(gao)中(zhong)和我(wo)同(tong)桌一年，印象里，她(ta)低著(zhu)頭走路，話不多。從同(tong)學那里聽說(shuo)，因為成績不好，她(ta)經(jing)常(chang)被媽媽暴打。
有次成績沒考好(hao)，她媽更(geng)是(shi)趕到學校，拿(na)了一個木頭(tou)棍子，當(dang)頭(tou)就是(shi)一棒(bang)，好(hao)在她媽媽很(hen)快被(bei)幾個老(lao)師拉住，這才免(mian)了皮肉之苦。 這么多年，偶(ou)爾在(zai)同學群(qun)里，依(yi)稀了(le)解她的狀態，再次見到，卻仿佛老(lao)了(le)許多。
她(ta)說她(ta)離婚了，因(yin)為不自信，總是(shi)(shi)擔(dan)心老公沾花(hua)惹草，吵(chao)架(jia)更(geng)是(shi)(shi)家長便飯；女兒(er)也(ye)不乖，一不聽話動(dong)手打孩子(zi)，因(yin)為從小的教育告訴她(ta)，這是(shi)(shi)管教孩子(zi)最有效的方(fang)式。
最終，老(lao)公(gong)說忍無(wu)可忍，提出了離婚，女兒也歸了男(nan)方。
曾(ceng)經她也是天真、可(ke)愛(ai)的(de)孩子，因為從小活(huo)在父母(mu)的(de)“打罵”教育下，卻也最(zui)終活(huo)成了(le)她最(zui)痛恨的(de)人，將這種(zhong)愚(yu)蠢的(de)教育方式施加在下一代孩子身上。
她既是(shi)一個(ge)“打罵(ma)(ma)”的(de)受(shou)害者(zhe)，也是(shi)一個(ge)“打罵(ma)(ma)”的(de)傳遞者(zhe)。
俗話(hua)說：“棍(gun)棒(bang)下出孝(xiao)子”，真(zhen)的(de)是這樣嗎？
這種打(da)罵你認為可取嗎？
02 那為什么家長們還要(yao)樂此不疲的打(da)罵孩子(zi)呢(ni)？
1）研究(jiu)表(biao)明，2-6歲的孩子被打罵，是因為調皮(pi)搗蛋(dan)。 孩子(zi)把洗衣粉倒進(jin)了魚缸； 把毛巾放在馬桶里洗； 拿水(shui)杯里的熱水(shui)去澆(jiao)花； 穿著漂(piao)亮鞋子去(qu)踩泥坑； 把手機扔(reng)進了水里……
諸如此類的事情，相信很多家長都經歷過，孩子們的這些“罪行”簡直就是“罄竹難書”，可孩子真的很無辜。
因為這一(yi)(yi)個階(jie)段，就是他們(men)開始對探索階(jie)段，所(suo)以常常會做(zuo)一(yi)(yi)些讓家長們(men)覺(jue)得是“錯(cuo)”的事，在孩(hai)子們(men)的心(xin)里，沒有錯(cuo)與對，他只(zhi)是想親自去(qu)嘗試一(yi)(yi)下(xia)。
其實，這種嘗試，有助于孩子的動手能力和探索能力，家長們千萬不要過多指責孩子。 2）6歲(sui)以后，被打(da)罵是因為不好好學習。
身邊很多家長(chang)，都在(zai)孩子上(shang)了小學以(yi)(yi)后(hou)，開始感(gan)慨，以(yi)(yi)前從來不(bu)動(dong)手的，現在(zai)一天不(bu)打(da)，就(jiu)上(shang)房(fang)揭(jie)瓦。
網上流行(xing)的那(nei)一(yi)段：“不(bu)做作(zuo)(zuo)業，母慈子(zi)孝；一(yi)做作(zuo)(zuo)業，雞飛狗跳(tiao)”。可(ke)見家長們對(dui)孩子(zi)的學習很(hen)是敏感。學習是一(yi)個循序漸(jian)進的過程(cheng)，急不(bu)得(de)(de)，更打不(bu)得(de)(de)。 “童話大王”鄭(zheng)淵(yuan)潔，他筆下那么(me)多生(sheng)動的角色，陪伴了一代少年(nian)兒童的成長。
可他(ta)(ta)學生時代，并非是一個“聽話”的孩子，曾被老師開(kai)除。后來(lai)，他(ta)(ta)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)鄭洪(hong)升便在(zai)家教他(ta)(ta)。
著名主持人孟非，在(zai)上學那會，數學成績(ji)一塌(ta)糊(hu)涂，是(shi)(shi)班上有名的“搗蛋(dan)王”。但是(shi)(shi)他們(men)卻是(shi)(shi)人生的贏(ying)家。
所以，家長要明白，學習是為了讓孩子更好，卻不是唯一的標尺。而且，正確和耐心的引導，遠要比打罵有效果。 退一萬(wan)步說，孩子成績(ji)不好，最多(duo)就是(shi)不成材，但是(shi)，你的打罵卻會讓他不成“人(ren)”。
3）打罵孩子最簡單的理由——孩子不聽話
很多家長打罵(ma)孩子，理(li)由很簡單，就(jiu)是(shi)因為孩子不聽話。
在家長們的(de)(de)(de)眼里(li)，覺得自己吃的(de)(de)(de)鹽比孩(hai)(hai)子(zi)吃的(de)(de)(de)飯都(dou)要(yao)多，他們決策(ce)的(de)(de)(de)事情肯定(ding)是有道理的(de)(de)(de)，正確的(de)(de)(de)，可孩(hai)(hai)子(zi)偏(pian)偏(pian)不買(mai)賬。說(shuo)(shuo)不通(tong)是吧，好了，一頓揍，孩(hai)(hai)子(zi)不說(shuo)(shuo)話(hua)了，默認了家長們的(de)(de)(de)話(hua)，世界都(dou)安靜(jing)了。 孩子在四五個月以后，就有了自己的思想意識。
他們(men)會(hui)(hui)拒絕喝奶，餓了(le)臭了(le)都(dou)會(hui)(hui)哭(ku)，而(er)且隨著年齡增(zeng)長，“自我(wo)”意(yi)識(shi)會(hui)(hui)越(yue)來越(yue)強(qiang)烈(lie)，他們(men)會(hui)(hui)有自己的(de)一套理論(lun)，做事的(de)理由和(he)風格(ge)，這也就(jiu)是家長們(men)所謂(wei)的(de)，越(yue)長大越(yue)難管。 作家(jia)紀伯倫說：“你(ni)的(de)兒女，其實(shi)不是(shi)你(ni)的(de)兒女。他們是(shi)生(sheng)命(ming)對于自身渴(ke)望而(er)誕生(sheng)的(de)孩子。
他(ta)們(men)借助你(ni)來這世界(jie)，卻非因(yin)你(ni)而來，他(ta)們(men)在你(ni)身旁，卻并(bing)不屬于你(ni)。”
每一個孩子都是一個獨立的存在，他們有自己的思想，也有自己要走的路，所以家長們不能以自己的思想去綁架他們。
03 中國式的“打罵”，是最low的一種教育方式。它的殺傷力很大，會造成嚴重的后果。
01 生理上的創傷 家長一(yi)般動手，會借助身邊的工具，棍子(zi)，尺子(zi)或者是別的什么，都會對孩子(zi)造成皮(pi)肉之苦。 甘肅省一(yi)個(ge)四歲的(de)小男孩，因為被爸爸用(yong)棍子打孩屁股(gu)，腎臟收到(dao)了(le)損傷，家里花了(le)好(hao)幾萬，才治好(hao)這個(ge)“打”帶(dai)來的(de)“病”。
有一(yi)次，和一(yi)個家長聊天，他說(shuo)自己的兒子常挨打，還標榜什么(me)男孩子就得時不時“松松皮”，不然不知道(dao)天高(gao)地厚。
看著他(ta)身旁話語不(bu)多的孩子，真心覺得心疼。這“松松皮”的方式，真的要不(bu)得。
02 心靈上的創傷
孩(hai)子們的(de)神經系(xi)統很脆弱，粗暴的(de)打罵(ma)方式(shi)，都會使孩(hai)子精(jing)神高(gao)度(du)緊張(zhang)、恐懼、甚至(zhi)引(yin)發心里(li)障礙。
1）逆(ni)反(fan)心理
有一些孩子(zi)，被(bei)打罵后不是聽話，而(er)是越(yue)來越(yue)“犟”，什(shen)么事都喜(xi)歡(huan)跟父(fu)母作對(dui)。
為什么打罵都不聽(ting)，因為這是孩子的(de)一種(zhong)無(wu)聲的(de)“反抗方式”，出現這種(zhong)情況(kuang)，家長們一定要引(yin)起注意，很(hen)多問題(ti)少年(nian)，都是由此產生(sheng)的(de)。 2）遺棄(qi)感
在打罵孩子的過程中，有的家長口無遮攔，會(hui)說(shuo)一些狠話-----“不要你了”“把(ba)你送給警察”…… 這些(xie)恐嚇(xia)的(de)話語，對讓(rang)孩子在心理上有傷害，變得膽小。
3）暴力傾向 經常被打(da)罵(ma)的(de)(de)孩子(zi)，也會選擇同(tong)樣(yang)的(de)(de)方式，去對(dui)待身邊的(de)(de)人。都說(shuo)父母(mu)是孩子(zi)最(zui)好(hao)的(de)(de)老師，孩子(zi)的(de)(de)模(mo)仿(fang)力是很強的(de)(de)。
一般愛打人的(de)(de)孩(hai)子(zi)，一定是被打了，知道這(zhe)樣的(de)(de)方式，可以(yi)讓別人屈服，才(cai)會去動(dong)手(shou)打人！
4）仇恨心(xin)理(li) 很多(duo)家長(chang)，都會覺得(de)孩子是(shi)自己生養的，怎么(me)打罵都沒有關系(xi)。
這樣的想法也(ye)是錯誤的，孩子(zi)三歲以后，對父母的依賴(lai)開始減少，打罵就會讓孩子(zi)在感情上和(he)父母疏遠，嚴重的話，還(huan)會產(chan)生仇恨心理。
04 打罵實在是一個不可取的教育方式，不打不罵教孩子才是正解！
我們經常(chang)會說教育(yu)孩子要(yao)——正(zheng)面管教。 正面管教是(shi)一(yi)種(zhong)既不(bu)懲(cheng)罰也不(bu)嬌(jiao)縱的管教孩子(zi)的方法……孩子(zi)只(zhi)有在(zai)一(yi)種(zhong)和善而堅定(ding)的氣氛(fen)中(zhong)，才能(neng)培養出自(zi)律、責(ze)任感、合作(zuo)以及自(zi)己解決問題的能(neng)力。
才能學會使(shi)他們受益終身的社會技(ji)能和生活技(ji)能，才能取得良好(hao)的學業(ye)成績……如何運用正面(mian)管(guan)教方(fang)法(fa)使(shi)孩(hai)子獲得這種能力？
建議家長們，在(zai)遇見這種情況的(de)時候，不(bu)妨嘗(chang)試以下幾點：
01 打罵孩子之前，先疏散一下自己的情緒 孩子犯(fan)了錯，你很生氣，可(ke)以(yi)暫時改(gai)變一(yi)(yi)下(xia)自己的注意力(li)，吃一(yi)(yi)個(ge)水果，或(huo)者是走到陽臺上(shang)，去(qu)看一(yi)(yi)看外(wai)面的風景，或(huo)者是給自己一(yi)(yi)個(ge)規(gui)定，每一(yi)(yi)次打孩子之前數個(ge)數。
這個方(fang)法，一般會舒緩一下家長們當(dang)時激動的(de)情緒(xu)，讓自己冷靜去面對孩(hai)子的(de)錯誤，不至于動手(shou)打罵孩(hai)子。
02 給孩子時間去解釋 從(cong)來沒有(you)無(wu)緣無(wu)故(gu)的(de)錯，孩(hai)子(zi)(zi)做(zuo)任何一件事，也是有(you)他的(de)理(li)由。盡量(liang)讓他們說出自(zi)己這樣(yang)做(zuo)的(de)原(yuan)因，這樣(yang)更有(you)助于管教和(he)改變孩(hai)子(zi)(zi)不好的(de)習慣(guan)和(he)行(xing)為。
03 尊重孩子 關于這一(yi)點，我想(xiang)很多(duo)家長(chang)都會忽略。總(zong)覺得孩子什么也不(bu)懂，需要我們(men)(men)去指點迷津，告訴他們(men)(men)孰是(shi)孰非，卻(que)忘(wang)了孩子也是(shi)有一(yi)個有思想(xiang)的小大人。
你認為天(tian)空(kong)是(shi)藍色的，可他們卻畫(hua)了黑色，因為天(tian)黑了，所以就畫(hua)成了黑色。
尊(zun)重孩(hai)子的想(xiang)法，給孩(hai)子一(yi)個(ge)(ge)自己的空間(jian)(jian)，讓他們在這個(ge)(ge)空間(jian)(jian)，變成一(yi)個(ge)(ge)有想(xiang)法的人，對于他們以后都是有益的。 從今天(tian)開始，讓我們放(fang)下(xia)(xia)那一只舉(ju)行的(de)手(shou)，面對我們的(de)孩子(zi)，彎下(xia)(xia)腰，和他們保(bao)持(chi)一個水平度，多(duo)問(wen)問(wen)他們為什么要(yao)這樣？
而不是，一邊(bian)打罵(ma)一邊(bian)告訴他們不能這樣。
所以，打(da)罵孩子前，請一(yi)定要三思而后(hou)行。
你(ni)選(xuan)擇了(le)(le)打罵(ma)，就是選(xuan)擇了(le)(le)用(yong)最快(kuai)速和暴力的(de)方法，讓孩子停止(zhi)了(le)(le)繼續犯錯，這卻有可(ke)能斷送了(le)(le)他們的(de)一生(sheng)！ 文章來源(yuan)于網絡(luo)，轉載(zai)于每(mei)日蒙臺梭利,如有(you)侵權，請聯系我們刪除。 |
